收录文章
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- "技术+文化"双核驱动的影视广告设计课程体系优化路径2025-9-17
- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
- 国家中小学智慧教育平台资源总量达到3.4万条2023-1-10
- 推动在线教育转型升级2023-1-10
- 让更好的教育在农村落地生根2023-1-8
- 教育帮扶托起寒门学子新希望2023-1-8
- 播下美的种子，给乡村孩子一个艺术梦想园2023-1-8
- 甘肃：情系乡村教育 重返三尺讲台2023-1-8
- 第五届世界教育前沿论坛举办 一丹奖得主谈教育转型2023-1-8
- 素质教育从学前儿童开始2023-1-8
- 教育部：加快建设高质量教育体系 整体优化教育层次类型和布局结构2023-1-8
- 广东下放中小学教师职称评审权限 评价重点回归课堂2023-1-7
- 区域实施人工智能教育亟须统筹兼顾2023-1-7
- 教育部举办第八届高校廉洁教育系列活动2023-1-7
- 全国2万余名退休教师加入“银龄讲学计划”2023-1-6
- 4年多来 甘肃一批退休教师深入33个县区开展教学2023-1-6
- 欧洲中文教育研讨会在线举办2023-1-6
- 国家智慧教育平台“寒假教师研修”专题启动2023-1-6
- 青海省2022年下半年中小学教师资格考试(面试)考前温馨提示2023-1-4
- 关于进一步规范寒假期间教师行为的通知2023-1-4
- 让教师“持续生长”2023-1-4
- 教育部公示高水平高职学校和专业建设评价结果2023-1-4