收录文章
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- "技术+文化"双核驱动的影视广告设计课程体系优化路径2025-9-17
- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
- 日语演讲与辩论课程思政建设研究2023-1-5
- 专业课教师课程思政实施困境与对策——基于一线教师的深度访谈研究2023-1-5
- 新教改背景下环境有机化学教学中的课程思政元素探索2023-1-5
- 英语实用写作课程思政教学设计现状调查2023-1-5
- “电化学原理与测试技术”课程教学中OBE理念与思政元素有机融合初探2023-1-4
- 军校“数字信号处理”课程思政建设初探2023-1-4
- 高校思政课教学质量的现状与提升策略2023-1-4
- 课程思政视域下电工电子实习教学改革研究与实践2023-1-4
- 新工科背景下的大数据课程教学建设与探索2023-1-4
- 地方红色文化资源融入高校纲要课教学探究——以河南红色文化为例2023-1-4
- 高中思想政治课运用网络热门话题培育学生政治认同素养研究2023-1-4
- 学科巧融合国粹共传承2023-1-4
- 立德树人视域下“自然地理学”课程思政体系的建设与实践2023-1-4
- 融合“课程思政”元素的工科硕士研究生专业课案例教学模式探索——以《气液两相流与传2023-1-4
- “双减”背景下道德与法治课作业创新设计的思考2023-1-4
- 辩证唯物主义在化学教育中的应用2023-1-4
- “五育”在食品与生物类专业本科生工程实践能力培养中的应用2023-1-4
- 以学生为中心的“中西医结合肿瘤病学”课程“三段式”教学模式探索与实践2023-1-4
- 语篇衔接在高中英语阅读教学中的应用2023-1-3
- 留白艺术在小学语文教学中的应用策略——以鹤岗市D小学为例2023-1-3