收录文章
- AI 技术背景下中职数学智慧课堂教学研究——以西藏某中职2025-9-17
- "技术+文化"双核驱动的影视广告设计课程体系优化路径2025-9-17
- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
资讯信息
融合新形态教学与课程思政的高职教学模式研究——以模具数字化设计课程为例
2022.10.15点击：
摘要：以模具数字化设计课程为例，研究新形态教学模式与教学手段，制订过程化的考核方式，探索课程思政“知识传授”与“价值引领”相结合的有效路径，通过多维度融入与案例归纳，形成机械类特色的思政案例集，通过课程实践，教学效果显著。
关键词：
新形态教学课程思政教学研究
页数：
3 (154-156)
- 上一篇：面向“双高计划”的“冲压工艺模具及设备”课程思政建设 2022/10/15
- 下一篇：脱贫攻坚过程中墨江哈尼族自治县小学英语教育的历史变迁 2022/10/10