收录文章
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- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
- 实践共同体视角下的外语教师发展:以外研社"教学之星"大赛为例2021-11-22
- 教学质量监控体系中督导的独特作用探索与实践——以浙江万里学院基础学院为例2021-11-22
- 线上线下混合式教学模式的探索与构建研究2021-11-18
- 基于AR技术的液压与气压传动虚拟仿真实验室建设2021-11-18
- 线上线下混合式教学的探索与实践——以《风力机空气动力学》课程为例2021-11-18
- "互联网+"背景下高校财会类课程混合教学模式研究2021-11-18
- 基于Moodle平台的中职学校《Web前端开发》课混合式学习教学设计研究2021-11-18
- 浅析如何通过在线教学提升大学生自主学习能力2021-11-18
- 新时代高校研究生样板党支部培育机制研究2021-11-9
- 基于学习内驱力数据统计分析的教育管理2021-11-9
- "三全教育人"视角下的高校课程思政建设探微2021-11-9
- 3D打印阻生牙模型在牙槽外科教学中的认知研究2021-11-9
- 基于"3S"技术的高校城乡规划专业教育改革研究2021-11-9
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- 科教融合人文素质助推教学质量提升的探究2021-11-4
- 中波英语专业课程设置比较研究——以广州理工学院及其合作院校热舒夫大学为例2021-11-4
- 基于健康中国的高校公共体育协同育人教育体系探索2021-11-4
- 鲁冠球企业家"三创精神"融入高职英语课程思政的行动研究2021-11-4
- PBL联合情境教学法在内科护理学课程思政中的应用效果全文直达导出收藏 分享2021-11-1
- "任务驱动型"混合式教学法在高等院校新工科专业分子生物学教学中的应用2021-11-1