收录文章
- 以创新实践为培养目标的分子生物学实验教学改革研究2025-6-6
- 高等农林院校园艺专业拔尖创新人才培养理论与实践 2025-6-6
- 基于"场景+复盘"模式的"思专创"融合探索与实践——以"2025-6-6
- 电气控制类研究生培养模式探索与实践2025-6-6
- 新医科背景下基于OBE理念的实验诊断学课程多元化考核评价2025-6-4
- 基于CLI理念下"商务英语翻译"课程项目教学中教师角色探2025-6-4
- DeepSeek等数智化技术赋能高校思政教育的深层价值、2025-6-4
- 基于BOPPPS模型的储层地质学课程思政融合创新与实践 2025-6-4
资讯信息
甘肃优化职业教育专业布局
2025.06.03点击:
本报兰州6月2日电(记者赵帅杰)日前,甘肃省教育厅等五部门联合印发《甘肃省关于优化职业教育专业设置的实施方案》,在规范专业设置、增设急需专业、调撤过剩专业等6个方面提出具体举措,进一步增强职业教育的适应性、吸引力和快速响应能力,培养更多大国工匠、能工巧匠和高层次技术技能人才。
方案提出实施省级高职院校“双高计划”,每期重点支持30个左右服务国家战略、省域经济社会发展的专业群。实施中职学校“提质培优工程”,重点建设一批“少而精”的优质中职学校和“少而特”的优质贯通培养专业。充分利用大数据、人工智能等创新数字技术,增加数字化、智能化、绿色化专业人才培养目标,加快推进“数字化+专业”建设。
方案明确,到2027年,甘肃省职业院校专业优化调整比例不低于30%,基本形成与国家战略和甘肃省经济社会发展格局相匹配的专业结构,实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接;到2035年,全省95%以上职业教育专业与国家战略和甘肃省经济社会发展、产业转型升级高度适配。
《 人民日报 》( 2025年06月03日 13 版)
- 上一篇:"双碳"目标下资源环境类专业人才培养模式的改革探索——以茅台 2025/6/3
- 下一篇:深扎根系,办中国特色、世界水平的现代教育 2025/6/3