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新文科专业实践教学质量提升路径的探索——以应用型高校教育学专业为例
摘要: 结合新时代经济社会发展的要求,立足新文科人才培养的目标,突出教育行业产业的实践要求,探索新文科专业实践教学质量提升的路径,是提升人才培养质量,实现高等教育文科专业持续健康发展的关键。应用型高校新文科专业实践教学建设应肩负起时代的使命,动态吸纳与整合社会新文化、新科技、新思想,实现教学观念、目标,原则、方法、保障等的有机统一,以回应时代科技革命和产业变革要求。
关键词:
新文科专业 实践教学质量 路径探索
作者:
丁玲
作者单位:
江汉大学
刊名:
当代教育实践与教学研究
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2022,(8)
所属期刊栏目:
教育教学探索
页数:
共3页
页码:
104-106
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