收录文章
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 初中物理跨学科融合教学中学生创造性思维能力培养研究 2025-7-22
- 指向证据推理能力培养的初中化学试题研究及教学启示2025-7-22
资讯信息
产教融合背景下高职院校技能大师工作室的建设思考——以黑龙江省部分高职院校为例
2021.05.24点击:
摘要: 通过对黑龙江省部分高职院校省级以上技能大师工作室的建设情况进行分析并结合国外(芬兰、澳大利亚)等职业技术学院实地考察的体会,提出高职院校高水平技能大师工作室的建设路径,为促进高职院校专业(群)产教融合向纵深发展提供参考.
关键词:
产教融合 技能大师工作室 建设路径
作者:
毕霍龙 李红霞 白广洲
作者单位:
哈尔滨科学技术职业学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021, (1)
所属期刊栏目:
优化管理策略
基金项目:
实践", 本文系黑龙江省"十三五"教育规划课题"产教深度融合背景下的高水平高职院校核心要素建设的有效途径研究", 黑龙江省高等职业教育教学改革研究重点委托项目"高职院校冰雪体育类专业职业教育标准研究
在线出版日期:
2021-04-06 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
共2页
页码:
88-89
引文网络 相关文献
参考文献(2)
[1]王莉莉.高职院校建设技能大师工作室的实践探索[J].高教论坛,2019,(11).102-104.doi:10.3969/j.issn.1671-9719.2019.11.025.
[2]高丽.国外职业院校校企合作模式[J].机械职业教育,2010,(11).3-4,10.
- 上一篇:浅谈农村留守儿童身心健康教育及其培养 2021/5/24
- 下一篇:基于OBE理念的大学物理课程思政教学探究 2021/5/24