收录文章
- AI 技术背景下中职数学智慧课堂教学研究——以西藏某中职2025-9-17
- "技术+文化"双核驱动的影视广告设计课程体系优化路径2025-9-17
- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
资讯信息
基于BOPPPS教学模式的平面机构自由度计算教学设计
2022.11.04点击：
摘要：传统课堂教学存在着一些困境和问题，如教师满堂灌、学生参与度低等。为了解决这些问题，满足应用创新型人才的培养要求，采用BOPPPS教学模式对机械原理课程进行教学设计，提高课堂教学质量。以计算平面机构的自由度为例，详细设计了六个教学环节，旨在提高学生的自主性，形成学生自学-课前测验-课堂讲授-课堂后测-总结一体化的方法。
关键词：
BOPPPS教学设计以学生为中心自由度计算
在线出版日期：
2022-10-11 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (34-36)
- 上一篇：关于中职“市场营销”课程教学的现状与对策 2022/11/4
- 下一篇：波黑国际中文教育中学习动机对学习效果影响研究 2022/11/4