收录文章
- Python在"高等数学实验"课程教学中的应用研究2025-4-28
- 应用型大学CAD/CAM课程教学改革探讨2025-4-28
- "互联网+"时代大学英语翻译教学创新 2025-4-28
- 新文科视域下河北省医科院校大学英语教学改革研究2025-4-28
- 新时代高职思想政治理论课教学评价体系构建三维探究2025-4-21
- 新工科背景下"电动汽车动力电池技术"课程思政建设探究2025-4-21
- 思政课程在临床医学教育中的应用与思考2025-4-21
- 构建财经特色大思政课"中国经济概论"的创新与实践路径研究2025-4-21
资讯信息
移动学习在初中语文教学中的实践应用分析
2022.05.26点击:
摘要: 移动学习作为数字化学习的一种延伸方式,以便捷、灵活、丰富等特点对初中语文教学具有极其重要的意义。因此,深入探究移动学习的含义,分析移动学习教育APP在初中语文教学中的实际应用,以及移动学习具体应用到初中语文课堂教学的过程,进一步阐述移动学习对初中语文课堂教学的重要作用。
关键词:
移动学习 初中语文教学 教育APP
作者:
冯亚伦
作者单位:
安徽省六安市霍邱县教育局
刊名:
当代教育实践与教学研究
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2022,(8)
所属期刊栏目:
现代教育技术
页数:
共3页
页码:
10-12
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 朱志良.探析综合性学习模式在初中语文教学中的实际应用[J].中学课程辅导(教学研究),2020,14(16):111.
[2] 任海祥.初中语文教学自主学习模式的探索与研究[J].科教导刊,2011,(33):162-162,195.
[3] 黄选海.试论小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用[J].新课程研究(上旬),2016,(10):104-105.
[4] 孝华.研究性学习在高中语文教学的应用分析[J].读写算(教研版),2015,(11):319-319.
- 上一篇:基于互联网教学背景下的大学英语写作教学模式研究 2022/5/26
- 下一篇:人工智能在公共卫生领域医学生教育中的应用与展望 2022/5/26