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金融专业"课程思政"模式探索与效果评价
摘要: 本文根据金融学科的发展规律及内在特点,深入探索思政元素,以天津大学管理与经济学部"固定收益证券"和"金融史"两门课程为例,挖掘思政元素与金融课程的结合点,探索将思政教育融入课堂教学的改革措施,并分析改革效果.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.025
关键词:
金融学 课程思政 本科教育 教学改革
作者:
王冠英 冯绪 王语芯
作者单位:
天津大学管理与经济学部
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
教育理论研究
页数:
共3页
页码:
73-75
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