收录文章
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 初中物理跨学科融合教学中学生创造性思维能力培养研究 2025-7-22
- 指向证据推理能力培养的初中化学试题研究及教学启示2025-7-22
资讯信息
国际贸易实务在线学习效果的实证分析
2022.09.15点击：
摘要：本文以河南工业大学国际贸易实务课程为例，采用问卷调查方法，并基于SPSS统计软件，对国际贸易实务在线学习的学习效果进行分析，得出影响在线学习效果的因素主要是学习内容、能力提高、课程管理和考试情况，并在此基础上提出相关对策建议。
关键词：
MOOC平台国际贸易实务在线学习学习效果
页数：
3 (13-15)
- 上一篇：高职院校线上教学管理的挑战探析 2022/9/15
- 下一篇：高等数学教学中慕课教改策略分析 2022/9/15