收录文章
- 融入课程思政的"教育心理学"课程教学模式应用研究2025-7-15
- 课程思政理念下"护理心理学"课程的教学路径探索2025-7-15
- "简单零部件加工"课程教学中融入课程思政的思考与实践探索2025-7-15
- 基于"三师协同"的虚拟教研室课程思政育人模式探索2025-7-15
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- 高校心理健康教育工作中存在的问题及对策研究2025-7-9
- "互联网+课程思政"背景下的地理教学实践研究2025-7-9
- "大思政课"背景下大学英语线上线下混合式教学的探究2025-7-9
资讯信息
"简单零部件加工"课程教学中融入课程思政的思考与实践探索
2025.07.15点击:
随着我国制造业的转型升级与高质量发展的深入推进,对精湛技艺和工匠精神的高素质技能人才需求愈发迫切.技工院校作为技能人才培养的主阵地,承担着为制造强国战略输送德才兼备后备力量的历史使命.然而,传统教学模式偏重知识传授与技能训练,存在"重技轻德"的倾向,对职业素养、家国情怀等核心素养的培育关注不足,难以适应现代产业对复合型技能人才的需求.课程思政理念的提出恰逢其时,将工匠精神、创新意识、职业道德等价值要素有机融入教学,既能实现专业教学与思政教育的同频共振,又契合新时代职业教育改革"立德树人、德技并修"的根本要求.这种育人模式的创新,为技工院校培养兼具硬...
关键词:
职业素养课程思政思政元素
分类号:
G642(高等教育)
在线出版日期:
2025-06-27 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
4 (126-129)
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