收录文章
- AI 技术背景下中职数学智慧课堂教学研究——以西藏某中职2025-9-17
- "技术+文化"双核驱动的影视广告设计课程体系优化路径2025-9-17
- 以学生为本的翻转课堂设计研究2025-9-17
- 数字时代职业教育转型的理念和方法探讨2025-9-17
- 教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题2025-9-15
- 基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践2025-9-15
- 师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究2025-9-15
- 思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革2025-9-15
资讯信息
培养小学生核心素养之推理意识的策略研究
2025.08.05点击:
摘要:为落实"立德树人"的根本任务,发展素质教育,培养社会主义建设者和接班人,2022年教育部颁布了新课程标准.新课标强调以学生发展为本,注重培养学生的核心素养,其中小学生的推理意识的培养是核心素养的重要组成部分.小学阶段培养学生的推理意识,有助于今后学习中推理能力的发展.因此主要针对如何培养小学生的推理意识进行探究.小学阶段培养学生的推理意识有助于学生的创新精神的培养,有助于学生的思维发展,有助于小学生的全面和谐发展.所以,培养小学生的推理意识非常的重要.
关键词:
小学数学教学推理意识思维发展
分类号:
G420(教学理论)
在线出版日期:
2025-06-27 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
4 (241-244)
- 上一篇:北京丰台坚持开门教育 让学习教育成效更加可感可及 2025/8/10
- 下一篇:关于增值性评价在教育教学中的应用 2025/8/5